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        新聞傳播考研,我這樣復習專業課
        2008-09-14 21:51:22 來源:傳媒人網 作者:gxinxing 【 】 關注度:48784 評論:76
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             在傳媒人論壇分享了我英語政治的復習經驗后,有些朋友還想聽聽我對專業課有什么建議。我的專業課兩門都在120分以上,但是理論課還有點小小的遺憾 ,因為我的一位同學拿到了130多分,我想自己應該在復習或答題上還有所欠缺,在這里我就說一下自己一點不太成熟的經驗。
            其實理論和業務兩門課,我更愿意看業務,因為采寫編評和實踐聯系比較密切,而且書上有很多有趣的例子,看起來不會那么枯燥也相對簡單,所以對于業務課我就不多說,只是提醒大家課本一定要熟,因為考試時有絕大部分題是純客觀性的,比如名詞解釋和簡答沒有發揮余地,我的書精讀了兩遍,勾出重點后開始背誦,到考試之前,不知道看了多少遍,所以考試時對于客觀題自我感覺失分很少。大家不要覺得背誦課本是很困難的事情,其實就只有前幾遍的時候困難些,到了后來熟悉了,基本一兩個小時就能翻一遍,所以看個十幾、幾十遍也不是不可能的,對于那些時間緊的同學,推薦在精讀一遍的基礎上,背誦不少于3遍,也基本能應付。另外,一般學校的業務課題目都會有一道寫作題,簡單點的是寫消息,大部分會給出新聞材料寫評論,在這個題上,有的同學很容易失足落馬,為什么呢?那就是跑題,有的同學一味求新,在把握不到位的情況下往往會偏離題目,這樣閱卷老師就很難給出高分,我的經驗是如果你的寫作水平并不是非常強,還是選擇四平八穩的寫作方式,這樣分數即使不太高,但也絕對不會太低。還有一點就是仔細研究幾篇經典作品并學著模仿一下是很有必要的,這樣你寫出的東西會讓人看起來比較專業,我沒少研究人民日報和新華社的評論,所以對于自己的業務課成績我還是比較滿意的。想鍛煉自己寫作能力的,可以到傳媒人論壇的習作點評版塊看看,把自己習作發上去,讓論壇上的版主和研友幫著點評一下,我想對與提高評論水平是大有裨益的。
            我再說一下理論課,也就是新聞史和新聞傳播理論。很多同學感覺這兩門比較枯燥,不知道怎么去把握。其實我自己也有這種感覺,復習初期根本摸不著頭腦,面對新聞史上繁復駁雜的史實和從未聽說過的傳播學理論,真是不知道從何下手。起初我看的很慢,第一遍差不多看了一個月才看完,但很仔細,基本上把我認為的重點都勾畫出來了,然后開始背誦,但內容太多,背誦的效果并不是太好,于是我就跟自己的研友商量,看有沒有好的方法能有效的記下那些枯燥的東西。經過摸索和實踐,并吸取了傳媒人網講座中版主們的經驗,總結出了一點新聞史和理論的復習小竅門,在這里跟大家分享一下。
        一、以線串點,以點帶面
            這一個經驗主要針對新聞史,新聞史上的知識點比較多,記憶難度較大,而且又很容易忘記,但大多數新聞史教材的歷史線索都比較明晰,所以我的經驗就是用歷史線索把駁雜的知識點串起來,然后再把這些點擴大成面。舉個例子來說,關于中國古代報紙,從唐邸報開始,每個朝代都有所變化和改進,這樣按照朝代把各種報紙類型串起來,再把內容補充完整,復習起來就比較明了;又如對新中國成立前黨的報刊事業發展也有技巧可循,其中重要的點就是把握幾個比較重要的階段:建黨初期、北伐戰爭時期、十年內戰時期、抗日戰爭時期和解放戰爭時期,而每個時期都會有幾個代表性的報紙,再進一步把這幾個報紙的知識完善起來,這樣,黨報的發展歷程無論以什么樣的方式出題都能輕松應對了。
        二、專題在手,做題不愁
            這一點對于新聞史和理論復習都是很有效的,每門課程都有些非常重要的知識點,是必須準確記憶和背誦的,那怎么才能更快更精準的記住這些知識點,那就是做成專題,例如新聞史中一個重要的知識點就是幾次大的報案,像“蘇報案”“大江報案”“新生事件”等,把這幾個事件放在一起對比著記憶,就能記得又牢固又準確,而且無論是名詞解釋、簡答還是論述,都能應付自如。又如幾個重要的報人,王韜、梁啟超、于右任、鄒韜奮等,也可以把他們的辦報思想集中做成專題來記憶。新聞傳播理論也是同樣的,尤其是傳播學中的經典理論如“把關人”、“沉默的螺旋”等都可以做成專題卡片。我所做的專題卡片有幾十張,到了復習的最后階段,我基本上不太看教材,主要是翻看這些卡片,考試的時候腦子里的記憶基本都是卡片上的東西。在專題方面,不得不提的是傳媒人網的熱點解析,還是學長學姐的口碑靠譜,確實幫我節約了很多的復習時間,無論是每月專題解析、熱點大事件專題解析還是理論專題解析,小編的提示都非常到位,邏輯性值得好好學習,我覺得最重要的還是看其中是怎么把理論靈活運用在答題中的,這個需要自己去體會,就不多說了。
            還有一點那就是最好找一個考同一方向的研友一起復習,大家可以互相提問,這樣可以讓記憶在不同的情形下得到強化,不至于走入記憶定式。我和我的研友就是這樣的,常;ハ嗵釂,走在路上的時候,讓對方復述教材內容,每人一章,效果非常好,記憶也很長久。
            最后感謝傳媒人網給我這樣一個機會與大家交流,到這里我的三篇文章就完全寫完了,其中肯定會有一些不夠準確的地方,希望大家給予諒解和指正,讓我們一起進步。最后,祝愿每一位勤奮的傳媒人都能心想事成!
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        Tags: 責任編輯:my1999
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